记忆中女儿学龄前面临三个问题。有些解决了，有的已很难解决。

      一是教育采取什么样的方法比较好，表扬，还是批评。

        什么事，忘了，只记得当时表扬了女儿，女儿美滋滋地去做了，做得非常好，超出了我的预想。从此以后，我再也不愿意批评。女儿就是错了，我仍能找出表扬的点来。就像那个故事一样，《老头子做事总不会错》。

        老头子做事总不会错，这个故事我记忆深刻。按世俗的观点，老头子就是错了，错得还不轻，步步错，一步更比一步错。当你经历了人世的沧桑，你会发现，老太太是高手。对于长辈、兄妹、爱人、儿女，也许有些对与错没那么重要，和谐最好。要尽可能地少一些无谓的纷争。

        想让一个人自觉脱下裹在身上的外套，暖暖的阳光比冷冷的寒风会更容易些。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，是母亲经常挂在嘴边教育我的一句话。

        二是学习与玩耍 ，要不要分离。

        玩耍、学习交融在一起，是不错的选择。玩耍是孩子的天性，没人能抹杀。人法地，地法天，天法道，道法自然。女儿从小，就没有传统的周末概念。白天不睡觉，晚上也不熬夜。学中有玩，玩中有学。很有趣。

        把学习融入到玩耍中，既是一门科学，也是一门艺术。

        三是要坚持正面引导，批评有时反而强化了错误。

        女儿告诉我，幼儿园老师批评一位小朋友说，小朋友咬手指甲是不对的，从此她便知道了手指甲原来是可以用来咬的。这个习惯到现在也没改过来。

        我们批评，本意是让人改过，结果却往往事与愿违。坚持正面引导，多些正能量的鼓励，是对的。