单伟建：TPG（德州太平洋）集团董事总经理，著名的风险投资人，国际咨询委员会成员，太盟投资集团(PAG)执行董事长，阿里巴巴集团董事会独立董事与审计委员会会员。

《走出戈壁》是单伟健先生的自传，描述了单伟健先生如何在新中国成立之初的特殊时代背景下，成为首批留美的中国学生，最后成长为宾夕法尼亚沃顿商学院教授的故事。书中深刻的展现了个人努力和历史机遇对作者成功之路的影响，也是本篇文章讨论的重点。

1. 作者有哪些过人之处？

勤劳与努力永远是成功的基石：书中具体描写了作者上山下乡的经历，在艰苦的戈壁滩上打铁，割麦子，割芦苇，挖大渠，做赤脚医生等。更难能可贵的是在这艰苦的环境中，作者依然把每一件事情做到极致，这样的性格会受到别人的尊敬，获得机会。

坚持不断学习是作者制胜的法宝：戈壁滩上作者坚持看书，学习英文，为以后获得出国学习的机会提供了语言基础。优秀的英文能力赋予了作者在国外更多的自信，后续能从容的社交，处理学位问题等等，树立了自己良好的形象。作者认为 “自我放纵就是对自己的犯罪”！

特殊环境时的隐忍和思考：因为在戈壁滩没能遵从领导想法，作者两次落选上大学的资格名单。经历了两次失败，作者懂得了要广交朋友，得到群众的支持，进而明白了要服务群众，增加“曝光度”来获得选票。令人钦佩的是作者思考之后积极采取行动，自学排球裁判规则，利用做裁判顺利增加了自己的“曝光度”。机会永远是留给积极主动的人。

关键时候的决策：大学面临两个去美国的机会，一是去联合国做同声传译，二是美国基金会提供的大学访问学者 （受利于当时中美建交）。前者享受研究生待遇，工资每年几万美金，可以带配偶。后者每月几百美金且不能带配偶。对于当时刚结婚的作者，依旧选择了后者，因为后者提供了让作者接受正规的教育的机会。也正是这个选择，让作者能有机会攻读博士，进而留在美国。高待遇和短期美国工作属于短期利益，留美学习是长期投资，作者的决策是有远见的。

2. 历史和环境赋予了作者哪些机遇？

良好的家庭条件和优质的教育基础：作者50年代出生北京人，父母均在国有单位工作，在当时能在北京分到小四合院的房子，家庭条件远胜于那个时代的普通人。小学是在北京最好的干部子弟学校，具有最好的老师和教育资源，学生可以参观科技馆并且有兴趣课，允许自己组装二极管半导体收音机。学校具备最优渥的资源 （在全民物资匮乏的年代，学校有资格派车去内蒙宰羊拖回来吃）等等。作者的父亲喜爱读书，因此作者也养成了读书的习惯，读了包括《科学家谈21世纪》的各类的课外书，这对作者未来的发展也至关重要。

中美建交的时代机遇：时代赋予了作者成长的阻力 - 在戈壁滩上的五年宝贵时间。时代最终也为作者提供了机遇。七十年代中美建交，作者得到了首批赴美学习的机会。也正是”首批“的身份，因此作者能受到美国上层的人物的关照，包括大学领导，基金会领导，以及市级领导等，很多都成为了作者的伯乐，成为作者实现成功的重要因素。

外部条件尽管非常重要，但是决定性作用的还是作者的个人品质与能力。作者在戈壁滩上不屈不挠，坚持读书学习英语。在遇到上大学的连续失利，积极主动解决问题。正确的选择了留学美国的机会。在遇到不能拿硕士学位的阻力时，积极主动联系学院领导，沟通协调，制订高强度计划，实现自己的目标。在面临留学回国的责任时，积极主动的沟通争取，得到了留美读博士的机会等等。每一次遇到命运的十字路口，最令人敬佩的是作者总是能发挥自己的才智，通过正确的途径，积极主动的去实现自己的目标。这一路前进的过程，也展现了作者的能力和个人魅力，获得别人的尊重，得到别人的赏识，获得更多的"伯乐"，形成一个内在正向循环，最终成功成为了必然。因此，努力学习，找准目标，做好决策，主动争取，每一件事情做到极致，获得尊重，并找到自己的伯乐，实现自己的价值。