“无论你的孩子多么可爱，也无论你有多么爱他，终有一天他会走出你呵护的范围，所以心理营养也要多样化。”

李玫瑾教授在《心理抚养》中提到“心理养育需要恩威并施”，因为我们不仅要让孩子知道善与美，也要了解恶与丑。在孩子一天天的成长过程中，他所接触的人和事物都在不断变化，如果我们把他保护的太好，那他长大后遇到一点点挫折就会心理崩溃，这是极为不利的。但如果每天都在打压或者挫折中成长，那也不可能拥有健康的心理状态。因此，在养育孩子的时候，家长就需要给与多样化的心理营养。

作为家长给与孩子的都是在爱的基础上，但是他也会遇到“不爱他”的环境。现如今，出现心理问题的孩子不在少数，大多跟家庭单一化的心理抚养有关。就好比身体所需要的营养一样的，如果生理上营养不良，正在生长发育中的孩子就会出现健康问题，同样，心理上营养不良，孩子也会出现心理不健康问题。

李教授提倡的教养理念：养孩子，不能不批评，也不能总是批评，当孩子反复出现同类错误时，就不能再简单地训斥了，而是找出他某次做得好的时候予以充分表扬和肯定。同时，也不能总是表扬——如果某类事情是他应该做的，过度表扬反而多余，以后做同类事情没听到表扬他会感觉若有所失。

对于家长来说，这个教育理念，我们可以借鉴，有则改之，无则加勉。