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读《学习能力建设》(1)
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1.什么是人格?

人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也是个人的道德品质和人能作为权利、义务主体的资格。

一个具有人格魅力的人,必须要有科技脑、人文心。


2.未来竞争优势取决于知识

世界著名的管理大师彼得  德鲁克在《后资本主义社会》中认为:我们已经步入知识社会,知识已经成为社会的核心,知识资本的比例已经大于资金资本。在知识社会,知识成为生产要素最重要的组成部分,成为分配的主要依据之一。知识正代替权力与资本,成为世界向前发展的巨大动力。知识资本已经成为企业最重要的资源,有知识的人成为社会的主流。







3.熟练到成为习惯

凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只有熟练到成为习惯,好的态度才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子用不完。


4.形象思维

形象思维是指以具体的形象或图像为思维形态,其特点是具体性、形象性、完整性。

形象思维的基本单位是表象,表象是指当事物不在眼前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象,利用表象解决问题的方法。

形象思维的生理基础是人的右半脑。科学研究发现,人脑的左右半球在功能上是不对称的、有分工的。

人脑左半球主要具有言语符号、分析、逻辑推理、计算数字等抽象思维的功能。

右半球主要具有非言语的、综合的、形象的、空间位置的、音乐的等形象思维的功能。

也就是说左半球是抽象思维中枢,右半球是形象思维中枢。







5.发散思维

发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维和求异思维,是根据已知的某一点信息,运用既有信息,产生出新的信息的一种思维方式。

发散思维好比是思维的爆发,它是人们在思维过程中不受任何框框的限制,充分发挥探索性和想象力,广泛应用信息库中的信息,在尽可能短的时间里进行为数众多的信息重组,产生出一些念头、奇想、灵感,并以此为契机把思维引向新的方向,从而突破已知领域,去探索未知的世界。

发散思维变通性表现为不受现成结论和传统知识及习惯的约束,多侧面多层次的思考问题,开拓出新的思路。

发散思维最忌讳的就是墨守成规,迷信权威。因此,要克服思维的惰性,不盲从权威,不在头脑中设立条条框框,给思维一个自由的空间,这是培养发散思维能力的第一步。







6.人的思维技能分类

人的思维技能有八种,其中记忆、逻辑、推理、判断是基本的认识技能,又称为逻辑技能。

感知、直觉、想象、悖论属于超逻辑技能,是创新力所需的高级技能。


7.联想思维

联想思维必须要以大脑中存储的信息为基础,如果没有大量信息,联想就成了无源之水,无本之木。因此,我们要提高联想思维能力,首先就要多角度、多途径、多层次加大信息存储,多学科、跨学科兼容并蓄。

联想可以海阔天空、自由驰骋,但运用联想思维解决具体问题时,则必须逻辑清晰,抓住关键。逻辑不清,就无法做出正确判断,不抓住关键,联想就无边无沿,无助于问题的解决。


8.捕捉灵感

灵感是一种特殊的联想,是由于艰苦学习、长期实践、不断积累经验和知识而突然产生的富有创造性的思路。灵感往往能给人启发,使人们找到从根本上解决问题的方法。

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