英语阅读教学是初中英语教学的重要组成部分，不仅能够提高学生的语言应用能力，而且使学生能够在阅读素材中获取更多的英语知识，同时有助于学生的核心素养的提升，因此在教学中，教师应创新教学方式，改变教学手段，结合教学目标与学生发展的需求，达成英语教学中学生核心素养的培养目标。

我们在教学过程中是这样做的：

一、合理设置教学导入，激发学习兴趣

在阅读教学中，教师通过设置导入环节，将学生带入教学情境，并保持一定的学习状态，集中学生的注意力，积极参与课堂教学活动，使学生处于思维活跃的状态，提升教学效率。

二、自主阅读学习，培养学生探究精神

我们按照新课程标准的相关要求，革新教学方法，发挥引导作用，在课堂教学中以指导启发的方式促进学生自主思考，有目的地完成教学计划，对于教学内容自主探索，发现并解决问题，形成自己的理解与感悟，培养学生的自主学习习惯，形成良好的探究精神，教师给予充足的自主学习时间，学生自主探究找出学习重难点。

三、创设教学情境，提升学生语言能力

教师在教学过程中尽量用英语讲授，鼓励学生用英语回答问题，并组织多种形式的英语活动等，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言表达和阅读分析能力。

四、帮助学生培养良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是学生更好地进行英语阅读的基础，为使学生在坚持阅读的过程中养成良好的阅读能力，就需要培养学生的阅读技巧。比如让学生在阅读中通读全文，遇到生词时进行圈画，在阅读后进行查阅，或者根据上下文意境猜测词意，能够增强学生的语感，以此来提升阅读效果。（山东省威海乳山市白沙滩镇中心学校   邹培君）

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