桌上放着一本《自然生长教育——绽放儿童的天赋》，书的封面底色是淡淡的绿，主景是一颗小树，看着就给人一种自然的，清爽的感觉。

本书《序言》写道，自然生长的教育，感觉到一种如沐春风的教育气息，一种适合儿童的浪漫教育气息。在这样一个现代前卫、寸土寸金、充满着喧嚣而且疏离感比较强的大都市空间里面，这种教育所呈现出来的氛围是安安静静的，清新而温馨的，是贴近孩子的教育，这让人觉得尤为难得。

这本书我看了几遍。我不是在写书评，对书里每个章节的主要内容不一一陈述。

我只就“自然生长”这四个触动我内心的字，结合实际谈谈感想。

人，特别是孩子，是必须走出户外，走近自然，亲近自然的。

因为，“生命的活力源于自然，儿童需要在与自然的接触中激活自己的蓬勃生机，这样的成长才会富有力量，充满朝气。”

多年前就在网上看到过，生长在大都市的孩子回农村老家时，分不清韭菜和小麦，分不清黄牛和水牛，甚至从未看到过下雪的场景……这些孩子吃的好，穿的好，玩具多，当然补习也多，从小就知道要考高分，不然就对不起父母一年那么多的花费。

诚然，孩子在城里享受好的教育资源，接受好的教育，这无可厚非，但在相对狭小的空间里，不少孩子被塑造成一个固定的模式，顽皮，率真，好奇的天性得不到淋漓尽致的展现。

我出生在农村，九岁后才回城读书，之后也经历了不少世事变化，但对孩提时在农村尽情玩耍的经历仍念念不忘。

因此，当我婚后有了孩子，只要有时间就会带他回老家，玩泥巴玩沙玩狗玩猫，上山挖笋挖兰草花，看映山红看野樱花，栽树苗菜苗，喂鱼喂小鸡……老家放了孩子的衣物，玩脏了，汗湿了就换衣，下小雨就换上雨鞋在外玩，打伞手不得空，那就戴草帽，只要不把头淋湿就行了。

等孩子大些了，我们又买了乒乓球桌放堂屋里，篮球架放后院里，自行车，滑板车……孩子们想怎么玩都行，只要在保证安全的情况下。

于是，老家成了孩子心心念念的乐园，一放假，就巴不得有双翅膀，立刻飞回去。

这次中秋，国庆放长假，回去小住了几天，我们和孩子一起打板栗，挖蚯蚓，捉小虫等等，纯真的，无拘无束的笑声回荡在山间。

大自然真的是孩子们的“迪士尼”，无论多贵的玩具都无法比。

当然，“自然生长的教育并不是放任自流，而是遵循儿童生命成长的内在秩序，以合理的方式加以引导，促进儿童全面发展。”

孩子从小得养成好的生活，学习习惯，得讲规矩。

比如说，一般情况下，我们要求孩子上午在楼上认真的学习两个小时，下午学习一个小时，完成学习任务后就可以下楼欢快地玩了。

不用说，孩子能自觉而又愉快地做到这点。

一张张珍贵的相片，留下的是一段段童年纯真的记忆。

愿每个孩子都健康快乐的自然生长！