【原文】

良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。

【译文】

优秀冶匠的儿子，若要学到父亲高超的手艺，一定先要学会用碎皮子缝缀成鼓风裘袋；

优秀弓匠的儿子要子承父业，一定先要学会用树枝荆条编织成箭篓子；

刚开始训练小马学拉车，与大马驾车走在车前相反，先让大马拉着车走在前面带，小马系在车子后面跟着走。

教师与学生弄懂了这三个事例中成功的道理，教师就知道教书育人的途径了，学生也就能立定求学的志向了。

【一点思考】

这一章，讲练习的重要性，用生活中三个例子类比说理，说明加强练习的重要性和练习的原则。

循序渐进扎下根，课内外配合学练可达乐学、学好的目标。

欲速不达，心急吃不了热豆腐，一口吃不成大胖子。求学做事、教书育人都要循序渐进、先易后难、由浅入深、反复练习，一步一个脚印地前进，才能达到目的。

学生在学习中不仅要获得知识，而且要获得与知识相适应的技能和技巧，才能学以致用，这些技能和技巧的获得，非经平时的认真刻苦练习不可。

练习需遵循下列原则：

第一，练习须从简单入手，由易到难，才不致因畏难而中止；

第二，学习可由此及彼，触类旁通；

第三，学习必须多接触实际；

第四，要有教师的示范作用，但主要靠学生自学和不断练习；

第五，知识经验靠长期积累，练习必须有恒，天天练，时时练，拳不离手，曲不离口，熟能生巧。

这些课内外配合学习、练习的原则至今我们仍在运用。中考、高考升学率好的学校，其练习都比较到位。