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本文参与书香澜梦第55期“爱”专题活动

从幼儿园到小学，没有一个老师不对我家小子印象深刻的，他的特点就是话多，嘴巴停不下来的那种，我感觉自己话也不多呀，也不知道随谁，哈哈！

上个月去学校参加家长会，数学老师从三个角度表扬学生：积极举手发言、书写认真、正确率高，他就占了第一项，积极举手发言。

他刚上一年级的时候还允许家长参加学校的各种互动时，他爸就去学校参加过一次观摩他们上课的活动。回来他爸对他赞不绝口，原因就是，他是老师的救场积极份子，每当老师快要冷场的时候，他就会被叫起来了。而且回答问题和别人总是不一样，因为他看书比较多，虽然作文目前写的还不符合他的水平，但是话比谁都会说。

他现在的语文老师和我透露过，她刚担任他们班的第一天就认识他了，我以为是因为他话多，没想到老师竟然说不是，是因为他对学校的各个职能部门都了如指掌，也是话多的另外一种表现形式吧。

儿子现在的班主任老师是一毕业就到这个学校教他英语并担任班主任一职，小家伙英语好老师是很喜欢，但是最让老师头疼的就是他上课爱讲话，本学期老师来家访的时候就说了。爱讲话本来不是什么问题，但是他在课堂上讲话，讲的与课堂无关，又非常搞笑，一下子就把其他同学给带偏了，课堂上也就四十五分钟的时间，被他带偏了再拉回来就很费时间。

老师说这个问题我知道但我也只能让他好好听着，能改尽量改，因为爱说话这一项我也控制不住。比如平时我带他出门，一路上他的小嘴都不停的，只要你提出一个小的话题他就会按照他的方式把话题扩散开来，天上飞的，地上走的，水里游的，没有他接不上的茬。

现在大了，就喜欢给我讲奥特曼，只要一有空就不停地叫：“妈妈，妈妈，你知道吗？”我是心不甘情不愿地接了他的话：“什么？”

他就开始了：“你知道奥特曼里最厉害的是哪个角色吗？”

“不知道。”

“是……”

虽然他每次都很耐心地和我解释，但是我对这帮粗线条的角色实在是不感冒，所以他在我耳边说了两三年面我也没记住是谁最厉害。

如果时间允许的话他说一天话都说不够，马上要睡觉了，他还拽着我们科普各种知识，我们一般都会残忍地打断他，比如他昨天给我讲项羽和刘邦，我就嘴贱地问了一句：“项羽和刘邦谁比较厉害？”

“项羽是比较厉害，但是他不重用人才，很多谋士都去投奔刘邦了……”

最后还说了啥又被我的耳朵屏蔽了，最后还是粗鲁地打断他，让他睡觉。

平时出去他都拽着我说话，用说的方式嘴巴上玩游戏，比如：前面一个怪兽要不要打？打的话要消耗多少能量；蛋仔选什么颜色……之类的玩法，我尽量都一一回应。有一次我懒得动，让他爸带他俩出去，他爸回来都快崩溃了，一路上耳朵就没休息过，太累了，哈哈！

不过，虽然他话多得我们都觉得烦，但是还是希望他一直都这样，能及时把他的想法都说出来，情绪发散出来，不要太内向，憋在心里不说也是令家长头痛。