乳山市白沙滩镇中心学校特邀教科室主任孙程飞、教导副主任于珊两位专家对《单元整体教学下的初中英语阅读教学的实践研究》课题进行可行性评估。

两位专家一致认为：从整体上看，该课题选题方向准确，选题新颖，符合新时期的教育方针。我市各中小学正在全力推进“全科阅读”工程，提倡以学科渗透构建“大阅读”，以拓展延伸完善“大阅读”，而本课题能够着眼“阅读”这一热点问题，并开展有针对性的研究，这对丰富我市的“全科阅读”教育方法具有十分重要的意义；该课题的题目抓住了我市初中英语教学的薄弱环节，当前初中学生的英语阅读能力培养普遍较弱，出现了死记硬背、审题不严等问题，这都与学生的英语阅读能力较差有很大关系，该课题把脉准确，研究成果应用后，能够极大改善初中英语教学效果，有效地提高初中英语教学水平；该课题组成员都是一线的教学骨干，他们有较高的实践和理论水平，教研经验丰富，相信一定能有高质量的研究成果。
       专家们也提出建议：在研究内容上，要进一步细化；在研究分工上，需要相对具体，不要遗漏和偏颇；在研究方法上，要具体、灵活多样；研究计划上，需要根据具体情况进行调整；研究进度上，要确保按时、高效完成研究内容；研究成果上，要将课题研究升华，撰写出高质量的课题研究论文等。最后，专家们表示，希望课题组成员们精益求精，加强协调沟通和配合，形成合力，确保本课题研究能够高质量、高标准完成。（乳山市白沙滩镇中心学校 刘瑛娜）

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