如何进行大单元教学设计?为公开课加分

大单元教学是新课标提出的新的概念。在教师招聘面试、教师比赛中经常提到，也是写教育类论文的热点方向。

“大单元教学”设计具备以下特点:系统分析:是指整个单元规划和课时设计，必须建立在课程标准、核心内容、基本学情的深度分析基础上的“再建构

整体设计:是指课时教学以前，要在系统分析基础上组建单元，进行单元整体规划，以及整体规划下的课时设计。

确定主题一一明确目标一逆向设计(评价早于活动设计)-结构化任务、递进性活动一课型、课时、作业、测试统筹安排与科学设计。