职业教育机构越来越受欢迎了，这与大环境有直接的关系，要知道，研究生，博士生等高学历已经屡见不鲜。但是当今社会最缺乏的反而是技能型的人才精英，而能够给更多迷茫的学子找到方向的中公教育，也成了职业教育机构中的“香饽饽”。

稳步前行更有未来

针对线上化问题，中公教育集团表示：“教育是人和人的交流，教育的内容，学习的场合和氛围都很重要”，职业教育机构培训模式一定要为学员提供细致化的教学服务。而线上化可以作为一种学习方式，不能成为一个改变整个行业的模式，中公教育对线上化教育机构的定位及态度也很明确——网校只是为了更好发挥线下固有优势。兼顾在职人群日常学习的需要，中公教育的“线上观”体现得更加清晰，没有出现因冒然求进、盲从浪潮而导致的数据异样。从2015~2017 这三年，中公教育的线上化营收分别为 0.58 亿元、1.79 亿元、2.8 亿元，到了 2019 年上半年，线上化营收占比稳步攀升到 12.22%，也就是说，中公教育一直秉承谨慎的态度前行。

职业教育面临的难题

长期谨慎的态度，没有使中公教育在发展线上化业务时畏首畏尾，目前中公线上化收入已占总收入的 30%，线上化进程正在有序推进。那么，在线职业教育机构的发展为何如此复杂？我们首先看职业教育机构市场细分，拓科整合难度大，中公教育所处的非学历职业教育包括人才精英招录、资格认证、IT、金融财会、语言培训、驾考等几大类，就像人才精英招录这一大类又包含公考、考研、教师等多条小赛道，这些子赛道具有先天分散性，不具备快速可复制属性，所以，许多机构往往都面临“拓科难产”问题。

众多因素导致

线上化获客成本水涨船高的既定事实，更是职业教育机构线上化进程的另一大阻碍，据统计，一些线上化职业教育机构的获客成本已达上千元/人甚至更多，造成机构钱没少烧，但人却招不来的窘境。职业教育机构的线上化流量转化裂变更困难，由于学习周期短、目标单一等特点，职业教育机构被形象的比喻成“一锤子买卖”，这样的恶性周而复始，也就导致了职业教育机构线上化进一步放缓。 

不管如何，即使面对困境，作为职业教育机构中的“龙头老大”中公教育也还是奋力前行。相信中公教育会取得更多的成就，为社会输送更多的人才精英。  

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