2020年9月20日，由安徽省巢湖市教育体育局主办，铭师堂教育承办，巢湖市第四中学协办的“巢湖市普通高中新课程新教材实施工作动员暨专家报告会”在巢湖市第四中学圆满举行。

会议由巢湖市教育体育局教研室梁主任主持，巢湖市各普通高中校长、分管校长、教务主任、教科室（教研室）主任、高一年级部主任及高一年级全体教师，市教研室中学学科教研员等近400人参会。

范局长代表主办方致辞并作重要讲话。他表示，希望通过此次会议，在学习先行地区普通高中新课程新高考改革实践经验的基础上，提前做好新课程、新高考改革中课堂教学、选课走班、生涯规划、教学管理等各项准备工作，有效应对新课程、新高考带来的挑战。

一、背景分析+一线经验：新背景下课程与教学管理思路

会上，浙江嘉兴教育局高中处处长吴磊峰现场做《课改考改背景下的课程与教学管理》主题报告。他从自身多年的一线实际教学经验出发，基于当前新课程改课和新高考改革的大背景，解读如何精益求精地安排教学，寻求契合学生实际的方法与策略，并倡导大家要置身外部客观环境，综合学生自身的兴趣和潜力，来对专业提前了解，优化选择。

二、试点经验+数据分析：让学生学其所好、考其所长、录其所愿

作为新高考改革先行试点省市之一，山东省高中学校积累了大量的管理实践经验。会上，山东省某名校副校长在《坚持立德树人导向 精准推进复习备考》的报告中，以山东省新高考大数据分析为抓手，系统分享了新高考高效备考的实践与探索经验。

他表示，学校指导学生选科，不能仅仅功利地引导学生取高分，必须考虑到学生的兴趣爱好、专业特长和以后的职业发展。高一阶段开好生涯规划课十分重要，要让学生学其所好、考其所长、录其所愿。

针对新高考下的复习备考，他指出，学校要深入研读高考命题依据的主要文件，做好对历年新高考试卷的特点分析，体会和落实新高考的考试精神，理解评价体系的内容，在更高的层次理解和实施教学。同时要遵循教育教学规律，明确方向，提前规划，精准推进复习备考。

三、信息技术+传统教学：沉淀教学成果，拓展学校边界

信息技术与传统教学的融合，也让新高考模式下的学校管理与教学实践得到了广泛的创新。会上，铭师堂教育安徽省区总经理，分享了铭师堂教育的高中教学管理与创新育人理念，并就铭师堂教育基于新高考改革研发的系统性解决方案，向与会嘉宾做理论与实践案例的阐述。

他指出，新高考、新课程改革，关键是理念的变革，要真正以“人格陶冶、创新思维、知识能力发展”为导向。铭师堂教育针对学校需求和高中生特点，从互联网生涯规划、互联网心理、互联网学习三个方面，为学校提供优质的教育资源和技术服务，拓展师生边界，线上线下相融合，为应对新高考、新课程改革的挑战提供全方位助力。

专家报告结束后，梁主任作总结发言。他首先对铭师堂教育为此次大会提供的支持与帮助表示了最诚挚的感谢，并希望与会人员能在此次大会的基础上，积极对外学习，沉淀经验，开放思维，敢于尝试，融汇资源，借势发展。

据了解，今年暑期开始，巢湖市多所学校学校已经相继落地应用铭师堂教育旗下平台提供的生涯规划FM等相关资源，此次会议，必将推动学校在新背景下借势发展创新突破的新进程。

未来，铭师堂教育也将不断加强对产品、技术和服务的创新，在新高考、新课程改革的大背景下，为巢湖教育的飞跃迈进和巢湖学子的全面发展提供更多助力！

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